何為細(xì)致入微 看他手上功夫
更新時(shí)間：2025/5/8 19:59:04 來源：大河網(wǎng)-河南日?qǐng)?bào)
時(shí)政要聞
在鉗工省級(jí)技能大師工作室，郭國偉給學(xué)生講解操作技巧。
□本報(bào)記者 王向前 文/圖
銼刀、手鋸、臺(tái)虎鉗，純手工能搓出多么精細(xì)的器件？郭國偉的標(biāo)準(zhǔn)是尺寸誤差在0.01毫米以內(nèi)，不超過頭發(fā)絲直徑的十分之一。
這是什么工種？鉗工。作為郭國偉鉗工省級(jí)技能大師工作室領(lǐng)辦人，1974年出生的郭國偉精益求精，努力讓鉗工這一傳統(tǒng)技能在智能制造時(shí)代煥發(fā)新的光彩。而他本人，也是技能成才的生動(dòng)案例。
近日，記者走進(jìn)郭國偉鉗工省級(jí)技能大師工作室，感受鉗工技能的“新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換”。
鉗工其實(shí)是個(gè)精密工種
左腿弓，右腳蹬，一把銼刀在郭國偉手中來回拉扯，一塊泛著金屬光澤的零件在銼刀下顯出棱角，鐵屑飛濺，漸漸成型。
4月30日，記者來到郭國偉鉗工省級(jí)技能大師工作室，看到他正全力示范打磨零件。工作室內(nèi)一片安靜，每次銼刀平穩(wěn)推出，都能聽到“唰、唰、唰”的聲響。學(xué)生孫超越和趙家成俯身細(xì)看，不錯(cuò)過老師的任何操作細(xì)節(jié)。
“鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技能，在現(xiàn)代機(jī)械加工行業(yè)中仍普遍應(yīng)用，主要借助量具、銼刀、手鋸、臺(tái)虎鉗等工具，對(duì)金屬進(jìn)行切削加工、零件成型、裝配和機(jī)器調(diào)試、修理�！蹦弥庸ず玫囊粋�(gè)零件，郭國偉講解鉗工的由來和價(jià)值。
初中畢業(yè)時(shí)，郭國偉進(jìn)入鄭州技師學(xué)院（原鄭州市技工學(xué)校）學(xué)習(xí)鉗工專業(yè)。彼時(shí)的他，認(rèn)定學(xué)一門技術(shù)就有好未來。“那時(shí)候覺得，能掌握一門手藝，走到哪兒都有飯吃�！彼貞洠诶蠋煹膰�(yán)格要求下，他每天泡在車間里反復(fù)練習(xí)銼削、鋸割、鉆孔等基本功，手上磨出血泡是常事。
“鉗工是體力活，心要細(xì)，手要有力，加工零件時(shí)更要心手并用，用耐心和精益求精，方能解決機(jī)器設(shè)備解決不了的問題，加工出符合生產(chǎn)需要的零部件。”他說。
一分付出，一分收獲。學(xué)有所成的他順利進(jìn)入鄭州一家國企工作。郭國偉清楚地記得，1998年，參加鄭州市鉗工技能大比武，他獲得了第一名，成為鄭州市技術(shù)狀元，工資一下子漲了三級(jí)，全家人都很開心。
技能成才需與時(shí)俱進(jìn)
2004年12月，郭國偉憑借高超的鉗工技能，調(diào)入鄭州技師學(xué)院工作。站在發(fā)展新通道、新平臺(tái)的他，不僅要提升自己的鉗工技能水平，更要帶領(lǐng)學(xué)生們走上技能成才之路。
如何讓鉗工這種傳統(tǒng)工種繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大？如何讓更多學(xué)生愿意選擇這門技能，成就自己？他的答案是：與時(shí)俱進(jìn)�！爸挥胁粩喔倪M(jìn)、不斷創(chuàng)新，才能讓技能跟上時(shí)代步伐，闖出一片嶄新天地”。
他先從自身入手，積極參與技能大比武，一步步成長為鄭州市鉗工行業(yè)技能專家。隨后，他又帶領(lǐng)學(xué)校職工參加第二屆全國技能大賽，獲得裝配鉗工（國賽精選）賽項(xiàng)優(yōu)勝獎(jiǎng)，其學(xué)生參加河南省第三屆職業(yè)技能大賽獲得裝配鉗工（國賽精選）項(xiàng)目金獎(jiǎng)。
此外，他還帶領(lǐng)學(xué)校鉗工教學(xué)人員積極參與人社部工學(xué)一體化課標(biāo)的制定，提高專業(yè)認(rèn)知能力，提升專業(yè)教學(xué)水平。
“職業(yè)技能教育，不僅需要超強(qiáng)的動(dòng)手能力，更需要較高的理論水平。這些年來，國家大力開展職業(yè)技能競賽，為技能人才成才提供了非常好的平臺(tái)。我們要積極擁抱職業(yè)技能競賽，去開闊視野�！彼f。
2024年7月，郭國偉鉗工省級(jí)技能大師工作室被批準(zhǔn)成立，他的技能事業(yè)掀開新篇章。
手上功夫需代代傳承
“一個(gè)人技術(shù)再好，也只是一個(gè)人的力量；培養(yǎng)更多高技能人才，才能推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步。”這是郭國偉的信念。作為學(xué)院鉗工專業(yè)帶頭人，他積極探索“工學(xué)一體、產(chǎn)教融合”的培養(yǎng)模式，將新技術(shù)、新工藝融入教學(xué)。
他深知，高技能人才的培養(yǎng)離不開對(duì)極致的追求。在教學(xué)中，他不僅要求學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)操作流程，更強(qiáng)調(diào)“手感”和“經(jīng)驗(yàn)”的積累。
作為郭國偉曾經(jīng)的學(xué)生和如今的同事，21歲的孫超越獲得2024年第十八屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽（職工組）全國總決賽裝配鉗工項(xiàng)目金獎(jiǎng)。他說，郭老師對(duì)我們的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)非常認(rèn)真，尤其重視細(xì)節(jié)，時(shí)常告誡我們不管是參加比賽還是在日常工作中，都不能馬虎。
鄭州技師學(xué)院2022年秋季班學(xué)生趙家成，也正跟隨郭國偉學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能。他說，每次遇到難題，郭老師不但有問必答，還時(shí)常通過實(shí)際操作來演示動(dòng)作要領(lǐng)。
近年來，郭國偉累計(jì)為社會(huì)培訓(xùn)和認(rèn)定鉗工專業(yè)的技能人才800多人次，培養(yǎng)省級(jí)技術(shù)能手人才4人、高級(jí)技師2人、技師2人。郭國偉說，隨著智能制造時(shí)代的到來，他正帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)數(shù)控加工、3D打印等新技術(shù)，推動(dòng)傳統(tǒng)鉗工技藝與現(xiàn)代技術(shù)融合。
“我的愿望很簡單——讓更多年輕人相信，學(xué)技能同樣能成就精彩人生�！笨粗耦^苦練的學(xué)生，郭國偉看到了中國制造邁向中國智造的未來。
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在鉗工省級(jí)技能大師工作室，郭國偉給學(xué)生講解操作技巧。
□本報(bào)記者 王向前 文/圖
銼刀、手鋸、臺(tái)虎鉗，純手工能搓出多么精細(xì)的器件？郭國偉的標(biāo)準(zhǔn)是尺寸誤差在0.01毫米以內(nèi)，不超過頭發(fā)絲直徑的十分之一。
這是什么工種？鉗工。作為郭國偉鉗工省級(jí)技能大師工作室領(lǐng)辦人，1974年出生的郭國偉精益求精，努力讓鉗工這一傳統(tǒng)技能在智能制造時(shí)代煥發(fā)新的光彩。而他本人，也是技能成才的生動(dòng)案例。
近日，記者走進(jìn)郭國偉鉗工省級(jí)技能大師工作室，感受鉗工技能的“新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換”。
鉗工其實(shí)是個(gè)精密工種
左腿弓，右腳蹬，一把銼刀在郭國偉手中來回拉扯，一塊泛著金屬光澤的零件在銼刀下顯出棱角，鐵屑飛濺，漸漸成型。
4月30日，記者來到郭國偉鉗工省級(jí)技能大師工作室，看到他正全力示范打磨零件。工作室內(nèi)一片安靜，每次銼刀平穩(wěn)推出，都能聽到“唰、唰、唰”的聲響。學(xué)生孫超越和趙家成俯身細(xì)看，不錯(cuò)過老師的任何操作細(xì)節(jié)。
“鉗工是機(jī)械制造中最古老的金屬加工技能，在現(xiàn)代機(jī)械加工行業(yè)中仍普遍應(yīng)用，主要借助量具、銼刀、手鋸、臺(tái)虎鉗等工具，對(duì)金屬進(jìn)行切削加工、零件成型、裝配和機(jī)器調(diào)試、修理。”拿著加工好的一個(gè)零件，郭國偉講解鉗工的由來和價(jià)值。
初中畢業(yè)時(shí)，郭國偉進(jìn)入鄭州技師學(xué)院（原鄭州市技工學(xué)校）學(xué)習(xí)鉗工專業(yè)。彼時(shí)的他，認(rèn)定學(xué)一門技術(shù)就有好未來�！澳菚r(shí)候覺得，能掌握一門手藝，走到哪兒都有飯吃�！彼貞洠诶蠋煹膰�(yán)格要求下，他每天泡在車間里反復(fù)練習(xí)銼削、鋸割、鉆孔等基本功，手上磨出血泡是常事。
“鉗工是體力活，心要細(xì)，手要有力，加工零件時(shí)更要心手并用，用耐心和精益求精，方能解決機(jī)器設(shè)備解決不了的問題，加工出符合生產(chǎn)需要的零部件。”他說。
一分付出，一分收獲。學(xué)有所成的他順利進(jìn)入鄭州一家國企工作。郭國偉清楚地記得，1998年，參加鄭州市鉗工技能大比武，他獲得了第一名，成為鄭州市技術(shù)狀元，工資一下子漲了三級(jí)，全家人都很開心。
技能成才需與時(shí)俱進(jìn)
2004年12月，郭國偉憑借高超的鉗工技能，調(diào)入鄭州技師學(xué)院工作。站在發(fā)展新通道、新平臺(tái)的他，不僅要提升自己的鉗工技能水平，更要帶領(lǐng)學(xué)生們走上技能成才之路。
如何讓鉗工這種傳統(tǒng)工種繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大？如何讓更多學(xué)生愿意選擇這門技能，成就自己？他的答案是：與時(shí)俱進(jìn)�！爸挥胁粩喔倪M(jìn)、不斷創(chuàng)新，才能讓技能跟上時(shí)代步伐，闖出一片嶄新天地”。
他先從自身入手，積極參與技能大比武，一步步成長為鄭州市鉗工行業(yè)技能專家。隨后，他又帶領(lǐng)學(xué)校職工參加第二屆全國技能大賽，獲得裝配鉗工（國賽精選）賽項(xiàng)優(yōu)勝獎(jiǎng)，其學(xué)生參加河南省第三屆職業(yè)技能大賽獲得裝配鉗工（國賽精選）項(xiàng)目金獎(jiǎng)。
此外，他還帶領(lǐng)學(xué)校鉗工教學(xué)人員積極參與人社部工學(xué)一體化課標(biāo)的制定，提高專業(yè)認(rèn)知能力，提升專業(yè)教學(xué)水平。
“職業(yè)技能教育，不僅需要超強(qiáng)的動(dòng)手能力，更需要較高的理論水平。這些年來，國家大力開展職業(yè)技能競賽，為技能人才成才提供了非常好的平臺(tái)。我們要積極擁抱職業(yè)技能競賽，去開闊視野�！彼f。
2024年7月，郭國偉鉗工省級(jí)技能大師工作室被批準(zhǔn)成立，他的技能事業(yè)掀開新篇章。
手上功夫需代代傳承
“一個(gè)人技術(shù)再好，也只是一個(gè)人的力量；培養(yǎng)更多高技能人才，才能推動(dòng)行業(yè)進(jìn)步�！边@是郭國偉的信念。作為學(xué)院鉗工專業(yè)帶頭人，他積極探索“工學(xué)一體、產(chǎn)教融合”的培養(yǎng)模式，將新技術(shù)、新工藝融入教學(xué)。
他深知，高技能人才的培養(yǎng)離不開對(duì)極致的追求。在教學(xué)中，他不僅要求學(xué)生掌握標(biāo)準(zhǔn)操作流程，更強(qiáng)調(diào)“手感”和“經(jīng)驗(yàn)”的積累。
作為郭國偉曾經(jīng)的學(xué)生和如今的同事，21歲的孫超越獲得2024年第十八屆“振興杯”全國青年職業(yè)技能大賽（職工組）全國總決賽裝配鉗工項(xiàng)目金獎(jiǎng)。他說，郭老師對(duì)我們的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)非常認(rèn)真，尤其重視細(xì)節(jié)，時(shí)常告誡我們不管是參加比賽還是在日常工作中，都不能馬虎。
鄭州技師學(xué)院2022年秋季班學(xué)生趙家成，也正跟隨郭國偉學(xué)習(xí)這項(xiàng)技能。他說，每次遇到難題，郭老師不但有問必答，還時(shí)常通過實(shí)際操作來演示動(dòng)作要領(lǐng)。
近年來，郭國偉累計(jì)為社會(huì)培訓(xùn)和認(rèn)定鉗工專業(yè)的技能人才800多人次，培養(yǎng)省級(jí)技術(shù)能手人才4人、高級(jí)技師2人、技師2人。郭國偉說，隨著智能制造時(shí)代的到來，他正帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)數(shù)控加工、3D打印等新技術(shù)，推動(dòng)傳統(tǒng)鉗工技藝與現(xiàn)代技術(shù)融合。
“我的愿望很簡單——讓更多年輕人相信，學(xué)技能同樣能成就精彩人生�！笨粗耦^苦練的學(xué)生，郭國偉看到了中國制造邁向中國智造的未來。
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